El rol de las emociones en el di??logo intercultural : implicaciones educativas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Interculturalidad y atenci??n educativa a la poblaci??n inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias"

Se pretende mostrar la complejidad de las situaciones comunicativas multiling??es, y de qu?? manera las emociones se mezclan con las pr??cticas de los nuevos hablantes y su entorno social. En segundo lugar se quiere reflexionar sobre el impacto de las practicas ling????sticas, centr??ndonos en los efectos que presentan sobre las personas en t??rminos de poder y discriminaci??n social. Se ha analizado los datos del trabajo etnogr??fico en las aulas de enlace de la Comunidad de Madrid y se ha utilizado el An??lisis de las Emociones en contextos interculturales. Los efectos producidos en las pr??cticas cotidianas a trav??s prejuicios y construcci??n de lugares comunes a trav??s el lenguaje en la relaci??n profesorado/alumnado. En la comunicaci??n intercultural se hacen evidentes pr??cticas de discriminaci??n y de marginalizaci??n de los nuevos hablantes.