Correspondencia entre la ideología político-educativa del franquismo y el contenido de las asignaturas obligatorias de moral profesional y religión de los estudios enfermeros

Resumen basado en el de la publicación

La práctica basada en la evidencia en la logopedia española : actitudes, usos y barreras

Resumen basado en el de la publicación

Programa de tr??nsito a la vida adulta en la Comunidad Aut??noma de Canarias

Aulas enclave y centros espec??ficos de educaci??n especial

Reacciones de hipersensibilidad a los alimentos : normativa de aplicaci??n en el control oficial de los al??rgenos presentes en alimentos

T??t. tomado de la cub.

Hist??ries de vida en educaci?? : un balan??

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las narraciones literarias en la memoria de recientes egresados de la escuela secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Investigaci??n de la relaci??n g??nero/conflicto en la convivencia escolar

Se presenta un trabajo de investigaci??n realizado por un grupo de profesores y profesoras a la vista de fen??menos como la agresividad en el ??mbito escolar y la violencia de g??nero, continuamente reflejada en las noticias de prensa. Se considera que los modelos masculinos tradicionales, que a??n influyen en las nuevas generaciones, podr??an crear pautas de conducta agresivas. Se elaboran conclusiones estad??sticas y se ofrecen pautas pedag??gicas superadoras del sexismo y de la violencia escolar, adem??s de materiales y unidades did??cticas a trabajar en las ??reas curriculares y en las sesiones de tutor??a.

Cuando la poes??a atraviesa la vida de los adolescentes y genera oportunidades de inclusi??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Ense??ar a comunicar: el profesorado narra sus experiencias de aula???

Los seminarios de problemas como estrategia docente en las ense??anzas t??cnicas : una experiencia aplicada a la Ingenier??a del Terreno

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Las identidades docentes en la perspectiva de 40 a??os

Pertenece a un monogr??fico titulado: 40 a??os de educaci??n, 40 a??os de Cuadernos

M??ltiples alfabetismos en la sociedad contempor??nea

Pertenece a una monograf??a titulada: Aprender a investigar con j??venes de secundaria

La indagaci?? en l???educaci?? superior : implicaci?? i corresponsabilitat en l???acte d???ensenyar i aprendre a la universitat

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La visi??n de los docentes sobre el aprendizaje de los j??venes

Pertenece a una monograf??a titulada: Aprender a investigar con j??venes de secundaria

La cultura de l'escola en la construcci?? de la identitat docent

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Desarrollo de competencias de aprendizaje en alumnos universitarios

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