La visi??n de los docentes sobre el aprendizaje de los j??venes
| Data(s) |
29/04/2015
29/04/2015
2015
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| Resumo |
Pertenece a una monograf??a titulada: Aprender a investigar con j??venes de secundaria Resumen tomado de la publicaci??n Este art??culo est?? relacionado con el proyecto. ???Vivir y aprender con nuevos alfabetismos dentro y fuera de la escuela secundaria: aportaciones para reducir el abandono, la exclusi??n y la desafecci??n escolar de los j??venes??? (MINECO. EDU2011-24122) El profesorado vive su trabajo bajo presi??n. Algunos tratan de encontrar salidas a la desafecci??n de los j??venes y a su propio desaliento reclamando apoyo y confianza. Con la investigaci??n llevada a cabo con los alumnos de secundaria se ha procurado tambi??n proporcionar a los profesores un foro para que expongan sus dudas, se interroguen acerca de su tarea y desplieguen la imaginaci??n pedag??gica. Junto a los j??venes pueden pensar y hacer posible otra Educaci??n Secundaria. |
| Identificador |
p. 81 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2015, n. 453, febrero ; p. 78-81 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigaci??n #aprendizaje #adolescente #relaci??n profesor-alumno |
| Tipo |
Art??culo de revista |
