M??ltiples alfabetismos en la sociedad contempor??nea
| Data(s) |
29/04/2015
29/04/2015
2015
|
|---|---|
| Resumo |
Pertenece a una monograf??a titulada: Aprender a investigar con j??venes de secundaria Resumen tomado de la publicaci??n Este art??culo est?? relacionado con el proyecto. ???Vivir y aprender con nuevos alfabetismos dentro y fuera de la escuela secundaria: aportaciones para reducir el abandono, la exclusi??n y la desafecci??n escolar de los j??venes??? (MINECO. EDU2011-24122) ??Se puede considerar alfabetizada una persona que solo puede interpretar y, en el mejor de los casos, producir textos escritos? ??Tienen en cuenta los centros de ense??anza el bagaje y la experiencia de los estudiantes fuera de las aulas? En el momento actual, los alfabetismos vinculados a la cultura digitales son fundamentales para asegurar a los j??venes su desempe??o como ciudadanos. |
| Identificador |
p. 65 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2015, n. 453, febrero ; p. 62-65 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #nuevas tecnolog??as #aprendizaje #adolescente #cooperaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
