Universidad y cambio social en tiempos de crisis : descripci??n y evaluaci??n de una pr??ctica docente alternativa

Contiene Anexo

Interculturalidad, apertura a experiencias y creatividad : aportes para una educaci??n alternativa

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educaci?? alternativa : moviments creatius cap a una obertura pedag??gica

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Teatro Foro como estrategia pedag??gica promotora de la justicia social : una experiencia de formaci??n inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria

Resumen tomado de la publicaci??n

Una alternativa a las unidades did??cticas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Nuevas pol??ticas de desarrollo profesional para empleados p??blicos : el Centro de Estudios Jur??dicos y Formaci??n Especializada (CEJFE) del Departamento de Justicia de la Generalitat de Catalu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

Pr??cticas del liderazgo escolar implicado en la promoci??n de la justicia social : estudio de un caso en Educaci??n Secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

La naturaleza, una alternativa terap??utica y preventiva

Resumen tomado de la publicaci??n

Els conceptes morfol??gics b??sics en l'ensenyament secundari : alternativa

Resumen basado en el de la publicaci??n

El futuro de la inspecci??n educativa en Andaluc??a : una alternativa de progreso

Resumen tomado de la publicaci??n

La justicia evaluativa en la valoraci??n de proyectos grupales : propuesta y aplicaci??n en el Grado de Educaci??n Primaria

Incluye anexos

JASPA, la mejor alternativa libre a PostGIS

JASPA (Java Spatial) es una extensión espacial para bases de datos relacionales que dispongan de procedimientos almacenados en java. Se trata de un proyecto joven, pero que ya posee una funcionalidad muy similar a PostGIS. Recientemente han surgido nuevas extensiones espaciales, pero ninguna de ellas ofrece la misma funcionalidad que PostGIS o JASPA. En este artículo se describe la arquitectura del producto, sus principales funcionalidades y las mejoras realizadas desde la última versión, entre las que destaca la inclusión de reglas topológicas

Diseño, implantación y análisis de los resultados de un sistema de evaluación integral o 360º. Una propuesta alternativa en el proceso de evaluación de las competencias de trabajo en equipo

La Comunicación se enmarca dentro del análisis y efectividad que la evaluación 360 grados tiene en el desarrollo de las competencias de trabajo en equipo por parte el alumnado de la asignatura Análisis de Mercado Turístico. En la comunicación se detallan las fases de aplicación del sistema de evaluación así como los resultados obtenidos en la ejecución de la evaluación integral o 360º. En último lugar se presentan las conclusiones de la investigación, las cuales permiten plantear una metodología o sistema de evaluación novedoso y renovado en el que se mejoran y complementan los métodos de valoración de competencias así como los mecanismos formativos adscritos a los mismos

Diálogo sobre género : justicia, equidad y políticas de igualdad en educación superior (Brasil y España)

El texto que presentamos surge de una relación personal y académica de dos investigadoras —una de una universidad del Nordeste de Brasil, una de las regiones más pobres del país, y otra de una universidad del Nordeste de España, una de las tradicionalmente consideradas más ricas del país— en torno a los temas de género, educación superior y justicia. Sin pretender, estrictamente, realizar un análisis comparativo, llevamos a cabo un intercambio de informaciones y reflexiones en torno a las políticas de igualdad de oportunidades en Brasil y España, así como reflexionamos sobre las principales preocupaciones relacionadas con: a) la presencia de mujeres y hombres en el contexto universitario, tanto del acceso, como de la distribución, como de las posibilidades de promoción académica; b) la producción de nuevas áreas de conocimiento vinculadas con el desarrollo de los estudios de género en el seno de la educación superior; c) las diversas concepciones de justicia que prevalecen en las políticas y los estudios de género. Estas reflexiones nos permitirán visualizar encuentros y desencuentros y profundizar el sentido de la desigualdad.

O que é que são museus com qualidade pedagógica? O museu criativo como alternativa à educação formal da criança

O paradigma pedagógico tradicional, centrado essencialmente na figura do professor, tem colocado demasiada ênfase no adestramento do pensamento lógico da criança, em detrimento de actividades que promovam o sentido lúdico, a fantasia, a imaginação e a criatividade (Gabriela Cavaco, 2000).