Educaci?? alternativa : moviments creatius cap a una obertura pedag??gica


Autoria(s): Contreras Domingo, Jos??; Arnaus i Morral, Remei
Data(s)

12/11/2015

12/11/2015

2015

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Partiendo de la experiencia de los autores en su implicaci??n en la educaci??n alternativa, se representan algunas claves de lo que esta propuesta representa. Detr??s de los movimientos y experiencias de educaci??n alternativa hay un deseo de una educaci??n respetuosa con la infancia, un deseo muy vinculado en el origen de muchas experiencias a una maternidad libre, es decir, que surge de la conciencia ??ntima y de la necesidad de poner atenci??n y cuidado de una madre con su cr??a y no de las imposiciones de expertos, o los patrones de crianza socialmente instalados. La educaci??n alternativa es m??s amplia que las escuelas alternativas. Incluye otras experiencias no escolares y la expansi??n de estas preocupaciones y atenciones a los espacios familiares. Y tambi??n existen escuelas p??blicas inspiradas en enfoques y propuestas de educaci??n alternativa. El texto recoge algunas claves de lo que ha ido conformando este legado pedag??gico y termina enunciando los rasgos esenciales m??s comunes que se pueden reconocer en la educaci??n alternativa.

Identificador

p. 46-48

0214-7351

http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/297825/386846

http://hdl.handle.net/11162/113643

Idioma(s)

cat

Relação

Temps d'educaci??. Barcelona, 2015, n. 48 ; p. 29-49

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

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Palavras-Chave #orientaci??n pedag??gica #dimensi??n de la familia #pr??ctica pedag??gica #escuela alternativa #principios de educaci??n
Tipo

Art??culo de revista