Una alternativa a las unidades did??cticas
| Data(s) |
28/12/2015
28/12/2015
2015
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se trata de una experiencia llevada cabo en un centro de Huelva que apuesta por las unidades did??cticas, programadas con el fin de atender a los ocho tipos de inteligencias que identifica Gardner, como instrumento que pretende transformar la educaci??n tradicional en otra basada en el desarrollo de las inteligencias m??ltiples. Desde este enfoque, se priorizan la formaci??n individualizada y un papel m??s activo del alumnado en su propio aprendizaje. |
| Identificador |
p. 24 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2015, n. 460, octubre ; p. 21-24 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #desarrollo intelectual #actividades escolares #ense??anza individualizada |
| Tipo |
Art??culo de revista |
