La formación inicial de los profesores : tener y no tener.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a a la formación del profesorado de geografía e historia. Resumen tomado parcialmente de la revista

La formación inicial de los enseñantes : objetivos y esperanzas.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al Espacio Europeo de Educación Superior

La did??ctica de las ciencias sociales en la formaci??n inicial del profesorado

El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a la construcci??n te??rica de la did??ctica de las ciencias sociales

La formación inicial docente : hacia un enfoque por competencias.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la educación por competencias

Competencia : la esencia y la utilización del concepto en la formación profesional inicial y permanente.

Artículo presentado como introducción al número especial sobre competencias de la revista

Sobre la enseñanza de la arqueología en la formación inicial : diseño y aplicación de un programa basado en competencias.

Este artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a arqueología experimental.

La formación inicial del profesorado en la universidad : aproximación al contexto institucional y curricular.

Este artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la revista.

La planificación de la Educación Física en su etapa de formación inicial. Estudio comparativo de los docentes de Murcia y España.

El artículo presenta un estudio comparado sobre la concepción que los profesores de Educación Física (EF) en formación inicial de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Actividad Física y del Deporte de Murcia y el resto de Facultades de España tienen hacia determinados aspectos de la planificación en esta disciplina..

La formación inicial y permanente de profesorado de secundaria : hacia un nuevo concepto de formación del profesorado.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a Aula de didáctica

Informe del Seminario 'La formación inicial del profesorado de matemáticas ante la implantación de los nuevos grados en infantil, primaria y máster de secundaria'.

La nueva perspectiva curricular en educación matemática, basada en competencias, tanto en la enseñanza obligatoria como en la universidad, supone nuevas orientaciones en el proceso docente centrado en el estudiante. Todo ello representa un reto para adaptar las propuestas actuales a las nuevas demandas educativas y de formación del profesorado. Al objeto de analizar las diferentes situaciones y necesidades derivadas de la implantación de los nuevos Grados de Infantil y Primaria y del Máster de Secundaria, en relación a la educación matemática, la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) organiza el Seminario que da título a este artículo y cuyas conclusiones se presentan en el mismo.

¿Te la juegas? : ejemplo de la fase inicial de una secuencia didáctica de matemáticas.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece al monográfico de la revista: matemáticas y competencias básicas

La formación inicial del profesorado y el prácticum de secundaria.

Resumen basado en el de la publicación

Formación inicial del profesorado de secundaria : un enfoque práctico.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Aula de ... Experiencias prácticas. Resumen de la revista

La discapacidad en el cine como recurso didáctico-reflexivo para la formación inicial de maestros.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias

El cambio de modelo didáctico en la formación inicial del profesorado. El caso de la enseñanza económico-ambiental.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a investigación y opinión