El cambio de modelo didáctico en la formación inicial del profesorado. El caso de la enseñanza económico-ambiental.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a investigación y opinión Los autores son de la opinión de que el conocimiento de las nuevas formas de sobrexplotación de los trabajadores y del medio ambiente, los desastres ecológicos y laborales que origina son asuntos que interesan notablemente en la formación inicial del profesorado si lo que en realidad se pretende es superar modelos de formación teóricos y caducos y adoptar aquellos otros orientados a intervenir en los procesos de globalización socioeconómica. |
| Identificador |
p. 99-100 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2002, n. 34, octubre-diciembre ; p. 87-100 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #didáctica #formación de profesores #ecología #condiciones económicas |
| Tipo |
Artículo de revista |
