La did??ctica de las ciencias sociales en la formaci??n inicial del profesorado
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a la construcci??n te??rica de la did??ctica de las ciencias sociales Afirma la identidad del conocimiento did??ctico y su naturaleza integradora de los otros saberes que constituyen el cocnocimiento profesional del profesorado. Las did??cticas espec??ficas y los saberes metadisciplinares constituyen el eje vertebrador del curr??culum de did??ctica de las ciencias sociales en la formaci??n del profesorado siendo cada vez mayor el universo de profesores de secundaria que investigan sobre su propia ense??anza y sobre los problemas de aprendizaje del alumnado y que innovan con propuestas construidas desde el conocimiento emanado de la pr??ctica. |
| Identificador |
p. 34-44 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
??ber : did??ctica de las ciencias sociales, geograf??a e historia. Barcelona, 2000, n. 24, abril-mayo-junio ; p. 33-44 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #did??ctica #ciencias sociales #formaci??n de profesores |
| Tipo |
Art??culo de revista |
