Las matemáticas y el sistema numérico con niños de tres años : metodología experimentada basada en la motivación y en la estimulación sensorial del niño.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias

Experiencias y reflexiones en torno a la coeducación y las matemáticas.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número, a coeducación y prevención de la violencia. - Resumen tomado parcialmente de la revista.

Materiales y recursos para las matemáticas de la educación primaria.

El artículo forma parte de un monográfico sobre matemáticas

Día a día con las matemáticas : un blog de aula.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número a proyectos institucionales de matemáticas en Aragón. - El blog puede consultarse en la dirección http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=434.

El Poema del Mío Cid y las matemáticas.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a literatura y educación.

Cómo trabajar con el alumnado de la ESO el lenguaje y los estereotipos sexistas en las matemáticas.

Resumen tomado de la revista. - El artículo forma parte de una sección dedicada al intercambio de experiencias

Los libros de texto y la resolución de problemas en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico: matemáticas y su didáctica

La adquisición del conocimiento : una perspectiva cognitiva en el dominio de las matemáticas.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico: matemáticas y su didáctica

Aprendizaje y enseñanza de las matemáticas en educación primaria : buenas prácticas.

Resumen basado en el de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico: matemáticas y su didáctica

El qué, cuándo, para qué, de las matemáticas.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Contextos culturales para la actividad matemática

Por los caminos de la formación : repensar las matemáticas.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Contextos culturales para la actividad matemática

Matemáticas para entender. Las matemáticas como cultura.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a contextos culturales para la actividad matemática

El estudio de las matemáticas en la ESO.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a contextos culturales para la actividad matemática

Los contextos culturales para la enseñanza de las matemáticas II.

Este artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a contextos culturales para la actividad matemática

Las matemáticas : de lo cualitativo a lo cuantitativo : del símbolo al pensamiento.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a educación integral y las prácticas Waldorf