El estudio de las matemáticas en la ESO.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a contextos culturales para la actividad matemática El autor afirma que al no vincular los contenidos que hay que trabajar con situaciones problemáticas que den sentido a los conocimientos como instrumentos, los alumnos viven el aprendizaje de las matemáticas como igual a lo largo de los doce años de escolaridad obligatoria y que sería más útil tener en cuenta la dialtica sistema/modelo, ligada a la dialéctica instrumento/objeto. |
| Identificador |
p. 37 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2001, n. 107, diciembre ; p. 31-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #construcción de modelos #modelo matemático |
| Tipo |
Artículo de revista |
