??Sabes m??s que un ni??o de Primaria? : la competencia medi??tica del alumnado de 4?? de Educaci??n Primaria en Andaluc??a

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??Por qu?? es necesario realizar una educaci??n medi??tica? : un an??lisis de caso con la pel??cula Cobardes

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La competencia medi??tica en el profesorado no universitario : diagn??stico y propuestas formativas

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La educaci??n ante las nuevas miradas : la era medi??tica y la educomunicaci??n del conocimiento como claves del ??xito de la escuela

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Quan l'actualitat medi??tica entra a l'aula : la "mediaquest" com a eina per promoure la cr??tica intercultural

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Desarrollando una P2pedagog??a art??stica : propuesta educativa horizontal desde una pedagog??a cr??tica art??stica y medi??tica : desarrollo de proyecto web documental basado en relaciones pedag??gicas P2P

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Mediamorfosis y desinformaci??n en la infoesfera : alfabetizaci??n medi??tica, digital e informacional ante los cambios de h??bitos de consumo informativo

El ecosistema comunicacional y digital se ha convertido paulatinamente en un escenario sobresaturador e infoxicador. Los medios tradicionales buscan competir por la audiencia frente a las propuestas digitales, generalmente difundiendo contenidos pseudoinformativos de gran valor l??mbico, pero carente de utilidad en el proceso de toma de decisiones. Se revisan y refieren distintas contribuciones acad??micas multidisciplinares que, desde el seno de las teor??as de la alfabetizaci??n medi??tica, digital e informacional, proponen recomendaciones para enfrentar la situaci??n. Se habla de la sociedad medi??tico-digital en un contexto de convergencia de medios y pantallas, esbozando los cambios sociales en que est??n insertas las audiencias. Se concluye que es necesario adaptar una ecolog??a de medios desde la perspectiva del usuario, sin abandonar los esfuerzos que desde la Educomunicaci??n y la pol??tica de comunicaci??n para promover contenidos educativos, culturales e informativos de calidad desde una ??ptica de pluralismo, participaci??n ciudadana.

La formaci??n en competencias medi??ticas : una cuesti??n de responsabilidad ??tica en educaci??n superior

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Retos y problem??ticas de la introducci??n de la educaci??n medi??tica en los centros de secundaria

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La alfabetizaci??n medi??tica entre estudiantes de Primaria y Secundaria en Andaluc??a (Espa??a)

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La evoluci??n de la educaci??n medi??tica en Reino Unido : algunas lecciones de la historia

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D'??Eduqueu les criatures!?? a ??Qui els va parir!?? : un fenomen medi??tic interessant.

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Aprendizaje informal, alfabetizaci??n medi??tica e inclusi??n social : descripci??n de una experiencia

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Integraci??n del e-book enriquecido para la mejora de la alfabetizaci??n medi??tica en Educaci??n Primaria

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Viewpoint-Based Ambient Occlusion

We've developed a new ambient occlusion technique based on an information-theoretic framework. Essentially, our method computes a weighted visibility from each object polygon to all viewpoints; we then use these visibility values to obtain the information associated with each polygon. So, just as a viewpoint has information about the model's polygons, the polygons gather information on the viewpoints. We therefore have two measures associated with an information channel defined by the set of viewpoints as input and the object's polygons as output, or vice versa. From this polygonal information, we obtain an occlusion map that serves as a classic ambient occlusion technique. Our approach also offers additional applications, including an importance-based viewpoint-selection guide, and a means of enhancing object features and producing nonphotorealistic object visualizations