¿Comprenden los estudiantes las gráficas cartesianas usadas en los textos de ciencias?

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Un estudio de evaluación sobre el tratamiento de las isometrías en el segundo ciclo de la ESO en Galicia.

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El modelo atómico de E. Rutherford : del saber científico al conocimiento escolar.

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Enfoque CTS en la enseñanza de la energía nuclear : análisis de su tratamiento en textos de física y química de la ESO.

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Cuestiones de historia de la educaci??n colonial

Monogr??fico con el t??tulo: Historia de la Educaci??n Iberoamericana

Relaciones CTS en la educación científica básica : un análisis desde los textos escolares en la enseñanza de la electrónica.

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Tenerife tiene seguro de sol (y de luna) : representaciones del profesorado de primaria acerca del día y la noche.

Resumen basado en el de la publicación

Usar la lengua en la escuela

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Palabras - fotos : un ensayo visual sobre imágenes y educación a partir de fotografías realizadas por niños y niñas de tercero de Educación Infantil.

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Aportaciones de la investigación psicológica al aprendizaje de las matemáticas en secundaria.

Resumen de la revista

Comunicaciones en el currículo oficial.

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El Grupo Cero.

Se cuentan los orígenes, algunas de las opiniones, proyectos y realizaciones del Grupo Cero de Valencia; se analiza someramente su posible impacto en los actuales desarrollos curriculares, en los libros de texto y en las clases, y se propone una recopilación de los trabajos de todos los grupos para disponer de una potente base de datos, a disposición de profesores y alumnos; y finalmente se recomienda una actuación de las administraciones públicas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

Influencia de las pruebas de acceso a la universidad en la enseñanza de la integral definida en el Bachillerato.

Resumen basado en el de la publicación

La representación gráfica de la magnitud fuerza : apuntes históricos.

Resumen de la revista

Romanticismo y pseudociencia : el adoctrinamiento de la mujer en manuales de higiene.

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