Educación musical en Japón y en España : análisis del curriculum para Educación Primaria.

Resumen basado en el de la publicación

Auditing the Numeracy Demands of the Middle Years Curriculum. 'Inspección de las demandas de la alfabetización matemática en el currículo de la educación secundaria obligatoria'.

Resumen basado en el de la publicación

La genealogía como consejera : ¿podríamos aprender algunas lecciones de la reciente historia del curriculum en España?

Monográfico con el título: 'Los estudios curriculares en España'. Resumen basado en el de la publicación

El futuro de la didáctica del patrimonio histórico-artístico en el curriculum : perspectivas sobre la enseñanza del futuro.

Resumen basado en el de la publicación

Play and creativity at the center of curriculum and assessment : a New York City School??s Journey to re-think curricular Pedagogy

Resumen tomado de la publicaci??n

Incidence of Meares-Irlen/visual stress syndrome in reading and learning disorders : Does fluorescent lighting in classrooms affect literacy and numeracy?

Resumen tomado de la publicación

Curriculum abierto y flexible: análisis del caso de una materia universitaria con integración de TIC.

Resumen tomado de la publicación

Los itinerarios did??cticos: un recurso interdisciplinar y vertebrador del curriculum

Resumen tomado de la publicaci??n

Media literacy in primary school : new challenges in the digital age

Resumen basado en el de la publicaci??n

International Baccalaureate : a supranational curriculum for global citizens

Resumen tomado de la publicaci??n.

??Es posible un curriculum m??s all?? de las asignaturas? : dise??o y pr??ctica del grado de Educaci??n Social en la Universidad del Pa??s Vasco

Se realiza un recorrido por las ???realidades??? de los curriculums integrados a nivel internacional y se presenta el dise??o iniciado en el grado de Educaci??n Social de la Universidad del Pa??s Vasco/EuskalHerrikoUnibertsitatea. Este constituye un modelo real para transitar de la situaci??n actual (organizada seg??n la l??gica de las asignaturas) a otra que posibilita las intersecciones curriculares. Finalmente, se realiza un balance de resultados para se??alar las dificultades pr??cticas, las v??as de resoluci??n que se est??n adoptando y las aportaciones que sobre el proceso vienen realizando los participantes. Se ha de tener presente que las dificultades a superar en un proceso de estas caracter??sticas son numerosas, diversas y su resoluci??n no siempre est?? en nuestras manos. Los obst??culos m??s fuertes est??n siendo: afrontar los efectos de la propia historia relacional en el centro y buscar consensos entre pensamientos diferentes.

Lessons from PISA 2012 about mathematical literacy : an illustrated essay

Resumen basado en el de la publicaci??n

Caracterizaci??n del curriculum evaluado en matem??tica en sexto a??o b??sico : un estudio descriptivo en Valpara??so, Chile

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e-Health and Health literacy: a revision of research methods

E-health provides powerful tools to improve health, but users’ health literacy – their ability to obtain, process, and act appropriately on health information – plays a role in their ability to make the most of e-health applications. This project reviewed research focused on e-health and health literacy, coding 94 articles to provide an overview of the field including use of theory and research methods. Findings indicate a lack of theory and use of established health literacy measures.