Auditing the Numeracy Demands of the Middle Years Curriculum. 'Inspección de las demandas de la alfabetización matemática en el currículo de la educación secundaria obligatoria'.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
14/11/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se realiza una inspección de la alfabetización en matemáticas en el currículum de los últimos años de la Educación Primaria y los primeros de la Educación Secundaria en el sur de Australia. Se utiliza un modelo de alfabetización matemática que incorpora conocimiento matemático, disposiciones, herramientas, contextos y una orientación crítica. Se aprecia que en todas las áreas de aprendizaje en el currículo oficial presentan exigencias específicas de alfabetización matemática. Los resultados obtenidos pueden motivar a los profesores a promover la alfabetización matemática de manera cada vez más rica en el currículo que implementan con los estudiantes. |
| Identificador |
p. 157-158 1887-3987 (electrónico) 1886-1350 http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Goos2012PNA6%284%29Auditing.pdf http://hdl.handle.net/11162/94699 EC 1887 |
| Idioma(s) |
eng |
| Relação |
PNA. Granada, 2012, v. 6, n. 4 ; p. 147-158 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #alfabetización #programa de estudios #inspección #Australia |
| Tipo |
Artículo de revista |
