Media literacy in primary school : new challenges in the digital age
Data(s) |
17/11/2014
17/11/2014
2014
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se producen en el mundo acalorados debates acerca de los grandes cambios e inmensos avances que la tecnolog??a ha hecho posible en nuestras sociedades. A pesar de que este nuevo entorno digital ofrece grandes oportunidades y nuevas posibilidades de construir conocimiento, nuestra sociedad necesita urgentemente estrategias diferentes dentro de su sistema educativo que aseguren una formaci??n adecuada en la era digital. Se se??ala la importancia que tiene para los ni??os en esta sociedad emergente aprender a encontrar, evaluar y saber usar la informaci??n existente en la Red a trav??s de una alfabetizaci??n digital desde la educaci??n primaria. Para ayudar en este prop??sito se presentan, adem??s, los resultados de un proyecto de alfabetizaci??n digital en el aula ???Conectados??? utilizando una herramienta espec??fica: el iPad. Con este dispositivo el proyecto pretende mejorar las competencias digitales de los ni??os a partir de 7-8 a??os de edad, que son, ya, usuarios de Internet. Palabras |
Identificador |
p. 65-68 1138-9737 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/11652/12067 |
Idioma(s) |
eng |
Relação |
Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2014, vol. 14, n. 1 ; p. 43-69 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #cambio tecnol??gico #uso did??ctico del ordenador #tecnolog??a de la informaci??n #medios de ense??anza #nuevas tecnolog??as |
Tipo |
Art??culo de revista |