Fundamentos del proceso educativo a distancia : ense??anza, aprendizaje y evaluaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Modelo formativo en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior : valoraciones de los estudiantes

Resumen tomado de la publicaci??n

La oca gigante : un instrumento de evaluaci??n formativa

Se integran todos los elementos curriculares del proceso de ense??anza-aprendizaje en un modelo de programaci??n de aula llevada a cabo en un CEIP con alumnado de 2.?? de primaria. En esta unidad did??ctica se prima la autonom??a del alumnado en la adquisici??n de sus propios aprendizajes, concebida como un juego que incluye las evaluaciones inicial y final. Las tareas responden a las preguntas que todo docente se formula en las fases de la ense??anza, sea preactiva, activa o postactiva. Las tareas siguen unos criterios precisos cuya intenci??n es contribuir a desarrollar las competencias, sin olvidar el resto de elementos curriculares.

Aprenent a escriure i pensar al laboratori

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Qu?? llegeixen els "no-lectors"?

Se analizan tipos de lectores que leen poco y que presentan carencias de lectura. La idea es conocer qu?? caracter??sticas presentan y cu??l es la evoluci??n que siguen ante la actividad lectora. A este tipo de lector se les denomina ???d??biles??? y es de inter??s de diversas disciplinas dar respuesta a esta problem??tica. Se presentan diversas investigaciones sobre el lector d??bil, espec??ficamente sobre algunas estrategias para entender y proponer mejoras.

Aprendre ortografia catalana a la xarxa amb autonomia en l'??mbit universitari

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Avaluaci?? i noves tecnologies : les WebQuest

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La biblioteca escolar com a centre d'aprenentatge a l'educaci?? infantil i prim??ria : l'experiencia de l'escola rural de Llobera

Resumen basado en el de la publicaci??n

Com integrar la biblioteca en la din??mica del centre : l'experi??ncia de l'IESM Ferran Tallada

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El aprendizaje autorregulado como marco te??rico para la aplicaci??n educativa de las comunidades virtuales y los entornos personales de aprendizaje

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Computer User Self-Efficacy Scale ??? Cuse : a preliminary study and adaptation to portuguese population

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Wiris Quizzes : un sistema de evaluaci??n continua con feedback autom??tico para el aprendizaje de matem??ticas en l??nea

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El uso de e-r??bricas para la evaluaci??n de competencias en estudiantes universitarios : estudio sobre fiabilidad del instrumento

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Taller extraescolar de rob??tica educativa

El mundo de los computadores es interesante, porque ??stos pueden modificar e interactuar con el entorno, tanto en el ??mbito f??sico, como en el social y el comunicativo. Se comenta la importancia que proporciona la rob??tica educativa y la motivaci??n que genera en los estudiantes, por ser una entrada al aprendizaje del siglo XXI al mismo tiempo que se convierte en una posibilidad de crear y desarrollar capacidades aut??nomas.

Dise??o de un aprendizaje adaptado a las necesidades del alumno

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