Avaluaci?? i noves tecnologies : les WebQuest

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analiza el papel de la evaluaci??n en varias WebQuest de lengua y literatura catalanas dirigidas a estudiantes de secundaria y se presentan algunos datos para reflexionar. Se examina el tipo de tarea que deben realizar los alumnos y las alumnas en estas propuestas did??cticas y se contrasta con los criterios de evaluaci??n explicitados en las r??bricas. Por ??ltimo, se observa el papel que las WebQuest otorgan a docentes y alumnos en la gesti??n del aprendizaje para comprobar si estimulan la autonom??a del aprendiz y favorecen procesos de regulaci??n y de autorregulaci??n.