Corporeizaci??n y gram??tica : una propuesta de presentaci??n del contraste por/para en el nivel de usuario b??sico de E/LE

Trabajo de investigaci??n del programa de Doctorado UAM -UNED ???El lenguaje humano: naturaleza, origen y usos??? para la obtenci??n del Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A) en Ling????stica aplicada a la ense??anza del espa??ol (2012)

La ense??anza del Derecho en aulas masivas : el caso de una Facultad de Derecho argentina

Resumen basado en el de la publicaci??n

La conexi??n en espa??ol : aplicaci??n did??ctica en el aula de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las pr??cticas docentes en la Ense??anza inicial de la lectura

Se trata de un estudio que va desmenuzando y analizando las tareas que configuran la ense??anza inicial de la lectura en siete centros de Educaci??n Infantil y Primaria. Se recogieron los relatos de los profesores sobre su pr??ctica y posteriormente se categorizaron mediante un instrumento de an??lisis. Este instrumento se construy?? a partir de un enfoque te??rico integral de la ense??anza de la lectura. Aunque existen peque??as diferencias entre los centros, las tareas que destacan tienen que ver con la creaci??n de conciencia fonol??gica y con la ense??anza expl??cita de las letras. Otros aspectos que destacan son el trabajo con las palabras, y en menor medida la narraci??n de textos orales y escritos. Se comenta que apenas se han relatado tareas relativas a la comprensi??n textual. Incluye un anexo sobre el lenguaje escrito, la ense??anza del c??digo y la funci??n lectora.

Les emocions i els sentiments morals en l???educaci?? de la ciutadania

Resumen basado en el de la publicaci??n

Temps educatius i rendiment acad??mic : desigualtats educatives en grups desfavorits

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La actividad cl??nica : descripci??n de un dispositivo pedag??gico orientado por el enfoque-programa

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Els paradigmes cient??fics en la investigaci?? educativa i el model de camp psicol??gic

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Un aprendizaje en competencias : el camino de Santiago

Se da a conocer esta experiencia educativa que muestra c??mo trabajar el curr??culo de muchas materias, de forma interdisciplinar, por medio de un proyecto de mejora de la modalidad de actividades complementarias y extraescolares. Se plantea la planificaci??n, organizaci??n y realizaci??n de un viaje de estudios, siendo un contexto de aprendizaje en el que m??ltiples competencias se dan cita. Se logra que los aprendizajes queden fijados para siempre en el alumnado, y por extensi??n en el profesorado, que toma la iniciativa combinando curr??culo con "ocio ilustrado".

Naci??n y nacionalismos en la contemporaneidad : j??venes brasile??os y sus miradas sobre Brasil

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Revistas de educaci??n e investigaci??n educativa : modelos de negocio y desempe??o bibliom??trico

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Evaluaci??n de un programa de formaci??n en competencias informacionales para el futuro profesorado de E.S.O.

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Hezkuntza orientabideak. Adimen gaitasun handiko ikasleak

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Orientaciones educativas. Alumnado con altas capacidades intelectuales"

Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL app

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Docentes y familia ??Podr?? co-laborar?

Monogr??fico con el t??tulo: 'Docentes y familia ??Podr?? co-laborar?'