La ense??anza del Derecho en aulas masivas : el caso de una Facultad de Derecho argentina

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analiza el efecto de la masificaci??n de la matr??cula sobre las pr??cticas docentes en una Facultad de Derecho perteneciente a una Universidad P??blica argentina. Describe el contexto general del fen??meno y detalla sus principales consecuencias sobre las pr??cticas en el aula. Reflexiona sobre el proceso ense??anza-aprendizaje en la Facultad de Derecho en su estado actual, caracterizando la perspectiva epistemol??gica subyacente, la teor??a del aprendizaje impl??cita, el enfoque did??ctico predominante y el plan de estudios de la carrera. A continuaci??n, eval??a el efecto de la universalizaci??n del acceso a la educaci??n superior sobre el proyecto educativo de la instituci??n. Concluye ofreciendo una propuesta alternativa para alcanzar los objetivos educativos institucionales en un contexto de masificaci??n.