Les emocions i els sentiments morals en l???educaci?? de la ciutadania

Resumen basado en el de la publicaci??n

En la cotidianidad de los ni??os, al igual que sucede con los adultos, son muchas las situaciones en las que viven y gestionan emociones, sentimientos y valores. Se propone una atenci??n intencional al tiempo intencionada del profesorado, para generar condiciones favorables para el aprendizaje ??tico del alumnado, con el que se sienta m??s competente para responder a situaciones moralmente relevantes. Para ello se hace referencia a la configuraci??n moral de los ni??os, que presupone la atenci??n expl??cita de las emociones y los sentimientos morales como un valor primordial de su labor profesional, y no como un valor a??adido.