El proceso de enseñanza-aprendizaje universitario : reflexiones a través de la teoría de agencia.

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La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia : de la casete a la interacción virtual.

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Las Herramientas que facilitan la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los entornos de educación a distancia.

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Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD.

El artículo está incluido en un número monográfico especial con los trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (Guadalajara, Octubre 2004).Resumen tomado de la publicación

Sistema Generador de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje Constructivistas basados en Objetos de Aprendizaje (AMBAR) : la Interdisciplinariedad en los ambientes de aprendizaje en línea.

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Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje de la facultad de educación en el centro asociado de la Universidad Nacional a Distancia de Albacete.

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Qué ha ocurrido en el primer año de implementación del EEES en algunas titulaciones? : Un primer balance en la Universidad Pompeu Fabra (UPF) en términos de rendimiento académico, satisfacción y proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Los Docentes y las estrategias reflexivas imprescindibles para el cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Monográfico con el título: 'El practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria'.Resumen basado en el de la publicación

La 'mediación múltiple' : creación de un sistema de enseñanza-aprendizaje a distancia a partir del diseño de un plan general de recursos didácticos de la disciplina.

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El blog como herramienta docente en la enseñanza-aprendizaje de ELE : de la teoría a la práctica.

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Nuevos espacios de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial de profesores de Primaria.

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La problemática de la afinidad entre el español y el italiano en la enseñanza-aprendizaje desde la fraseología : el corpus de interlengua oral CORINEI.

Título del encuentro: 'Léxico en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

La evaluación de la comprensión lectora y de las matemáticas en contexto : implicaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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La integración de las TIC en la Educación Secundaria como recurso para innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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La lectura como competencia básica para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la Unión Europea.

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