La 'mediación múltiple' : creación de un sistema de enseñanza-aprendizaje a distancia a partir del diseño de un plan general de recursos didácticos de la disciplina.

Resumen basado en el de la publicación

Se parte de la aplicación a la Educación Superior a distancia de una serie de principios y conceptos básicos (las implicaciones del 'aprendizaje' y la 'enseñanza' de capacidades; el currículo como proceso de toma de decisiones de la enseñanza y la evaluación, etc.). Se propone un planteamiento estratégico para el diseño y articulación de 'paquetes de recursos didácticos' eficaces como mediadores del aprendizaje adulto autónomo. Se propone la creación de un sistema de enseñanza-aprendizaje a través de la formulación de un plan general de recursos didácticos de la disciplina, en el que destaca la asignación de distintas funciones psicopedagógicas a la Tutoría (presencial y telemática), las Guías Didácticas, textos o Unidades Didácticas (impresas y navegables), y las aulas y comunidades virtuales de trabajo.