Matem??ticas y literatura de 0 a 3 : Ricitos de Oro y los tres osos

Resumen basado en el de la publicaci??n

Evaluaci??n Internacional de Matem??ticas y Ciencias. TIMSS 2003. Euskadi. Segundo Informe de Resultados. Ciencias Naturales

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "Matematikari eta Zientziei buruzko nazioarteko ebaluazioa. TIMSS 2003. Euskadi. Emaitzen bigarren txostena. Natur Zientziak"

Estrategias de las universidades espa??olas para mejorar el rendimiento en matem??ticas del alumnado de nuevo ingreso

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Pol??ticas de escolarizaci??n del alumnado de origen extranjero en el estado espa??ol hoy : an??lisis y propuestas

Monogr??fico con el t??tulo: "Interculturalidad y atenci??n educativa a la poblaci??n inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias"

Matem??ticas en la Educaci??n Infantil : facilitando un buen inicio : declaraci??n conjunta de posici??n

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Matem??ticas de Infantil en Delaware, USA

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Matem??ticas y literatura de 0 a 3 : la mariquita gru??ona

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Matem??ticas y literatura de 0 a 3 : sopa de Calabaza

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El juego con materiales manipulativos para mejorar el aprendizaje de las matem??ticas en Educaci??n Infantil : una propuesta para ni??os y ni??as de 3 a 4 a??os

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Canarias, tierra sin fronteras

Se presenta el informe que se fundamenta en la ponencia defendida por el autor en Heinola (Finlandia), en un Seminario al que asisten 21 representantes de estados miembros. Cuenta con un marco te??rico y su correspondiente fundamentaci??n pr??ctica para servir de ayuda al profesorado del ??rea de Ciencias Sociales. Este debe practicar el principio de potenciar las capacidades de los dem??s para alcanzar el m??ximo desarrollo, tratando de entender el car??cter globalizador de la materia. La cualidad interdisciplinar y grupal de cualquier tem??tica, as?? como la relativa al aprendizaje aut??nomo, son claves para trabajar las unidades did??cticas de las Ciencias Sociales.

Fundamentos cognitivos para la iniciaci??n en el aprendizaje de las matem??ticas

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Matem??ticas y literatura de 0 a 3 : no es una caja

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Variaciones en el desarrollo, influencias socioculturales, y dificultades en el aprendizaje de las matem??ticas

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Matem??ticas y literatura de 0 a 3 : un cuento de cig??e??as

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Retos y problem??ticas de la introducci??n de la educaci??n medi??tica en los centros de secundaria

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