Pol??ticas de escolarizaci??n del alumnado de origen extranjero en el estado espa??ol hoy : an??lisis y propuestas

Monogr??fico con el t??tulo: "Interculturalidad y atenci??n educativa a la poblaci??n inmigrada. Tendencias, modelos y experiencias"

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se reflejan los puntos fuertes del debate de la red SIRIUS en el estado espa??ol en 2013. El objetivo de dicho encuentro fue diagnosticar el estado actual de implementaci??n de las pol??ticas de escolarizaci??n b??sica obligatoria del alumnado de origen extranjero, y explorar soluciones, aportar experiencias y buenas pr??cticas que puedan servir de paliativo a las problem??ticas identificadas. Se igue una estructura l??gica vertebrada en dos partes. La primera est?? dedicada a recoger las voces en di??logo de los participantes en el encuentro, atendiendo un esquema que sigue una pauta relacionada con el mismo proceso de escolarizaci??n de estos alumnos: pol??ticas relativas al acceso al sistema, a su permanencia y al proceso de integraci??n social. La segunda parte est?? dedicada a plantear un modelo de innovaci??n en la pol??tica educativa dirigida al alumnado de origen extranjero, que parte del an??lisis efectuado por los integrantes en la reuni??n, pero que tambi??n suma reflexiones y aportes te??ricos construidos en el marco m??s internacional de la red SIRIUS, lo que permite un encaje local-global ??ptimo a la hora de dise??ar propuestas de futuro. Al final se ofrecen algunas pistas de futuro sobre posibles caminos de investigaci??n y de acci??n relacionados con las pol??ticas educativas de atenci??n al alumnado de origen extranjero.