De lo s??lido a lo l??quido : las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0

Resumen tomado de la publicaci??n. - El art??culo forma parte del monogr??fico de la revista dedicado a: Alfabetizaci??n medi??tica en contextos m??ltiples

La e-evaluación de aprendizajes en educación superior a través de aulas virtuales síncronas.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: Investigaciones, Estudios, Experiencias

El acceso abierto : Un valor añadido a la investigación.

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Teorías para el diseño instructivo de unidades didácticas. Unidad didáctica 'El alfabeto griego'.

Se analizan algunas de las teorías que pueden aplicarse en el diseño instructivo de unidades didácticas. Se considera que estas teorías mejoran la calidad de los elementos constitutivos de una unidad didáctica en un entorno virtual de aprendizaje. Se ejemplifican mediante el diseño de una unidad didáctica denominada "El alfabeto griego" para un entorno de aprendizaje virtual. El proceso de enseñanza/aprendizaje en entornos virtuales hace que el diseño de unidades didácticas, debe contar también, dadas sus características, con la aplicación de unos principios y presupuestos que mejorarán su efectividad.

El Problema del análisis de las discusiones asincrónicas en el aprendizaje colaborativo mediado.

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Nuevos entornos para una comunidad virtual consolidada.

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Aprendizaje en la plataforma AVA-AD : la experiencia del curso a distancia 'El Color en el Diseño Gráfico'.

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Evaluar la docencia en línea : retos y complejidades.

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Asignaturas virtuales en universidades presenciales : perspectivas y problemas.

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Tecnologías semánticas para la evaluación en red : análisis de una experiencia con la herramienta OeLE

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Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC : un an??lisis de la dimensi??n social de los intercambios

Resumen basado en el de la publicaci??n

Elecciones y rechazos entre pares en situaciones de trabajo grupal mediado tecnol??gicamente

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El projecte Espurna

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Gesti??n del aprendizaje en Educaci??n Superior y web social

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El g??nero en el contexto cultural de aprendizaje universitario : la fotograf??a como voz reveladora

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