Elecciones y rechazos entre pares en situaciones de trabajo grupal mediado tecnol??gicamente

Resumen extra??do de la publicaci??n

El escrito atiende a algunos aspectos vinculados con la dimensi??n social de las interacciones en grupos de alumnos que resuelven una tarea acad??mica en entorno virtual. Participaron del estudio 154 estudiantes distribuidos en 36 grupos, quienes una vez finalizado el trabajo grupal, respondieron un cuestionario sociom??trico. Los resultados describen caracter??sticas de los grupos, informan sobre algunos ??ndices sociom??tricos y describen razones de elecci??n y rechazo. La discusi??n destaca como importantes las habilidades de co-regulaci??n del aprendizaje en entornos virtuales.