Implementation of training programs in self-regulated learning strategies in Moodle format : Results of a experience in higher education

Resumen tomado de la publicaci??n

Cognitive appraisals, emotional reactions, and their associations with three forms of peer-victimization

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Online and of???ine peer led models against bullying and cyberbullying

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Indicadores para evaluar programas de orientación educativa. 'Indicators to evaluate educational guidance programs'.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen y título en castellano y en inglés

Dinamización de las relaciones familia-centro escolar a través de la formación del profesorado en este campo de actuación. 'Enhancing family-school partnerships throug in-service teacher training programs and action-research in this field'.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen y título en castellano y en inglés

La inclusión social y laboral de las personas con discapacidad intelectual mediante los programas de empleo con apoyo : un reto para la Orientación. 'Social and labour inclusion of people with intellectual disability through supported employment programs : a challenge for guidance'.

Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED

A conjoint analysis to determine the preferences for some selected MBA programs. 'Análisis conjunto para determinar las preferencias por algunos programas seleccionados de MBA'.

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Peer electronic mentoring for transition into university : a theoretical review. 'La tutoría electrónica entre pares para la transición a la universidad : una revisión teórica'.

Resumen basado en el de la publicación

A scaled-down conference model for courses covering ever-changing fields in computer science undergraduate degree programs

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Peer bullying and disruption-coercion escalations in student-teacher relationship

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Assessment and detection of peer-bullying through analysis of the group context

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Meta-analysis of the effectiveness of school substance abuse prevention programs in Spain

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The measurement and impact of university teacher development programs

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Influence of social motivation, self-perception of social efficacy and normative adjustment in the peer setting

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