Peer electronic mentoring for transition into university : a theoretical review. 'La tutoría electrónica entre pares para la transición a la universidad : una revisión teórica'.
Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
24/02/2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se parte de la presencia cada vez más común de iniciativas de tutoría electrónica entre pares en las universidades europeas como estrategia para reducir el aislamiento y la distancia entre estudiantes. Se pretende con ello facilitar la colaboración entre pares, crear sentido de comunidad entre estudiantes y posibilitar la creación de nuevos programas orientados a mejorar el acceso, apoyo y orientación. En un contexto de confluencia de tres áreas principales de investigación (la transición a la universidad, la orientación al estudiante a través de la tutoría entre pares, y la comunicación mediada por ordenador o CMO), se propone la tutoría electrónica (e-mentoring) entre pares como una nueva alternativa orientadora para facilitar la transición de los estudiantes a la universidad. |
Identificador |
p. 237-239 1139-7853 http://www.uned.es/reop/pdfs/2011/22-3 - Risqued.pdf http://hdl.handle.net/11162/92137 EC R-1656 |
Idioma(s) |
eng |
Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2011, v. 22, n. 3, tercer cuatrimestre ; p. 232-239 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #tutoría #transición secundaria superior-enseñanza superior #integración #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación |
Tipo |
Artículo de revista |