Peer electronic mentoring for transition into university : a theoretical review. 'La tutoría electrónica entre pares para la transición a la universidad : una revisión teórica'.


Autoria(s): Risquez López, Angélica
Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

2011

24/02/2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se parte de la presencia cada vez más común de iniciativas de tutoría electrónica entre pares en las universidades europeas como estrategia para reducir el aislamiento y la distancia entre estudiantes. Se pretende con ello facilitar la colaboración entre pares, crear sentido de comunidad entre estudiantes y posibilitar la creación de nuevos programas orientados a mejorar el acceso, apoyo y orientación. En un contexto de confluencia de tres áreas principales de investigación (la transición a la universidad, la orientación al estudiante a través de la tutoría entre pares, y la comunicación mediada por ordenador o CMO), se propone la tutoría electrónica (e-mentoring) entre pares como una nueva alternativa orientadora para facilitar la transición de los estudiantes a la universidad.

Identificador

p. 237-239

1139-7853

http://www.uned.es/reop/pdfs/2011/22-3 - Risqued.pdf

http://hdl.handle.net/11162/92137

EC R-1656

Idioma(s)

eng

Relação

Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2011, v. 22, n. 3, tercer cuatrimestre ; p. 232-239

Direitos

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Palavras-Chave #tutoría #transición secundaria superior-enseñanza superior #integración #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación
Tipo

Artículo de revista