Los compromisos singulares entre administración y centros para el éxito educativo.

Monográfico con el título: 'Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo'. Resumen basado en el de la publicación

Estudio de la influencia de la ansiedad y el estrés en el rendimiento académico vs. la influencia del rendimiento académico en los niveles de ansiedad y estrés.

Resumen tomado de la publicación

Intervenci??n educativa en un centro de responsabilidad penal de menores

Resumen tomado del autor

The Spanish version of the Work-related Acceptance and Action Questionnaire (WAAQ)

Resumen tomado de la publicación

EPIBI : Escala de Percepci??n de Indicadores de Bienestar Infantil : validaci??n del instrumento utilizando modelos polit??micos de Rasch

Resumen basado en el de la publicaci??n

La compet??ncia en comunicaci?? audiovisual

Resumen basado en el de la publicaci??n

L'ensenyament-aprenentatge de l'ortografia : una q??esti?? nom??s de regles?

Resumen basado en el de la publicaci??n

La evaluaci??n del Contrato-Programa : una estrategia para lograr el ??xito educativo de todo el alumnado

El Contrato-Programa es un acuerdo entre los centros educativos y la Consejer??a de Educaci??n, Cultura y Deporte del Principado de Asturias cuya finalidad es incrementar el ??xito escolar de todo el alumnado, a trav??s de la puesta en marcha en los centros de un Plan de mejora. Los centros educativos que participan en el C-P (Contrato Programa) adquieren el compromiso de participar en un proceso de mejora de la calidad educativa que los conduzca a alcanzar el ??xito educativo de todo el alumnado. Tal compromiso pone el ??nfasis en una cultura de autoevaluaci??n que les lleve a cuestionarse las actuaciones que se desarrollan en el centro y a la exploraci??n de posibles alternativas de mejora. Desde esta perspectiva, el presente documento ofrece referentes para la reflexi??n sobre las pr??cticas que se desarrollan en los centros en aras de mejorar la calidad de los procesos de ense??anza-aprendizaje, que conducen a la meta indicada y a incorporar progresivamente la cultura de evaluaci??n antes se??alada. Presenta, adem??s, un instrumento que ayuda a valorar las actuaciones desarrolladas en los diferentes ??mbitos de mejora desde los distintos niveles de intervenci??n y a obtener una percepci??n ajustada de las intervenciones que se llevan a cabo en el marco del Contrato-Programa, al tiempo que aporta objetividad y transparencia a los procesos de toma de decisiones

El valor de la impremta en el Grup Escolar Llu??s Vives : una eina al servei de l???educaci?? durant la II Rep??blica i de la recuperaci?? de la mem??ria pedag??gica

Resumen basado en el de la publicaci??n

La Cibertarjeta de presentaci??n : un v??nculo entre amigos

Se describe una actividad que est?? ubicada en la optativa de Iniciaci??n a la Inform??tica dentro del segundo ciclo de la ESO, que pretende que el alumnado reflexione sobre s?? mismo y sobre sus amigos y amigas. Se trata de que el grupo de j??venes realice un documento base que sirva como una cibertarjeta de presentaci??n multimedia que ser?? personalizada y compartida. Se persigue el fomento de una autoimagen ajustada al mismo tiempo que el uso y perfeccionamiento del lenguaje oral, escrito y audiovisual.

La atenci??n a la diversidad en la universidad : el valor de las actitudes

Incluye cuestionario en Anexo

An??lisis cientim??trico de la Grounded Theory en Educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n