La evaluaci??n del Contrato-Programa : una estrategia para lograr el ??xito educativo de todo el alumnado
Data(s) |
04/12/2014
04/12/2014
2014
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Resumo |
El Contrato-Programa es un acuerdo entre los centros educativos y la Consejer??a de Educaci??n, Cultura y Deporte del Principado de Asturias cuya finalidad es incrementar el ??xito escolar de todo el alumnado, a trav??s de la puesta en marcha en los centros de un Plan de mejora. Los centros educativos que participan en el C-P (Contrato Programa) adquieren el compromiso de participar en un proceso de mejora de la calidad educativa que los conduzca a alcanzar el ??xito educativo de todo el alumnado. Tal compromiso pone el ??nfasis en una cultura de autoevaluaci??n que les lleve a cuestionarse las actuaciones que se desarrollan en el centro y a la exploraci??n de posibles alternativas de mejora. Desde esta perspectiva, el presente documento ofrece referentes para la reflexi??n sobre las pr??cticas que se desarrollan en los centros en aras de mejorar la calidad de los procesos de ense??anza-aprendizaje, que conducen a la meta indicada y a incorporar progresivamente la cultura de evaluaci??n antes se??alada. Presenta, adem??s, un instrumento que ayuda a valorar las actuaciones desarrolladas en los diferentes ??mbitos de mejora desde los distintos niveles de intervenci??n y a obtener una percepci??n ajustada de las intervenciones que se llevan a cabo en el marco del Contrato-Programa, al tiempo que aporta objetividad y transparencia a los procesos de toma de decisiones |
Identificador |
p. 23-25 http://www.educastur.es/media/apoyo/contrato_programa/2014-2015/2014_contrato_programa_eval.pdf http://hdl.handle.net/11162/107302 AS-04168-2014 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Oviedo : Consejer??a de Educaci??n, Cultura y Deporte, 2014 |
Relação |
Materiales de apoyo a la acci??n educativa. Innovaci??n pedag??gica |
Direitos |
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Palavras-Chave | #evaluaci??n #planificaci??n educativa #calidad de la educaci??n #innovaci??n pedag??gica #centro de ense??anza #autoevaluaci??n #intervenci??n |
Tipo |
Monograf??a |