Conocer el medio con recursos digitales

Se describe una experiencia realizada con niños de sexto de Primaria de la esuela Quatre Vents, de Malleu (Barcelona). El proyecto consiste en trabajar todos los contenidos de Conocimiento del Medio utilizando las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas de búsqueda y selección de contenidos y como instrumento cognitivo para el alumnado. Se expone el proceso de enseñanza aprendizaje de una unidad didáctica.

Nativos digitales, inmigrantes digitales : rompiendo mitos, un estudio sobre el dominio de las TIC en profesorado y estudiantado de la Universidad de Lleida

El t??tulo aparece en espa??ol y, a continuaci??n, el t??tulo traducido al ingl??s: ???Digital Natives, Digital Inmigrants: Challenging Established Myths. A Study on the Mastery of ICT in Teachers and Students at the University of Lleida'

El estudio del uso de las tecnologías digitales en el alumnado de primaria de Almería.

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Propuesta didáctica para el uso de portafolios digitales en educación superior.

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Uso de contenidos educativos digitales a trav??s de sistemas de gesti??n del aprendizaje (LMS) y su repercusi??n en el acto did??ctico comunicativo

Esta tesis doctoral estudia la naturaleza de los contenidos educativos digitales desde la perspectiva de su uso e integraci??n en el acto did??ctico-comunicativo mediante sistemas de gesti??n del aprendizaje (LMS). Se analizan las transformaciones que sufren los contenidos desde su concepci??n para operar a trav??s de un LMS; las funciones de los LMS que permiten y desarrollan la difusi??n de los contenidos; y la repercusi??n que estos fen??menos y factores tienen en el acto did??ctico-comunicativo. La aplicaci??n de una metodolog??a que combina las t??cnicas del an??lisis documental, el grupo de discusi??n de expertos en la materia, el an??lisis funcional se soluciones TIC para el aprendizaje y el cuestionario usuarios de contenidos digitales, arroja unos resultados que permiten la aproximaci??n a un modelo de optimizaci??n de la integraci??n de los elementos estudiados -contenidos educativos digitales, sistemas de gesti??n del aprendizaje y acto did??ctico comunicativo- en el contexto educativo espa??ol.

Creaci??n de objetos digitales de aprendizaje y su inclusi??n en el repositorio institucional eSpacio-UNED

Resumen basado en el de la publicaci??n

Recursos digitales aut??nomos mediante realidad aumentada

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Narrativas digitales : gu??as para la alfabetizaci??n en los nuevos medios y la apertura intercultural

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La utilizaci??n de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo : an??lisis de una experiencia en Educaci??n Superior

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Tecnolog??a, innovaci??n docente y fiscalidad para nativos digitales universitarios

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El rol de las e-r??bricas en la evaluaci??n de materiales digitales para la ense??anza de lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

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Percepci??n de estudiantes y empleadores sobre el desarrollo de competencias digitales en la Educaci??n Superior

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Materiales digitales para la prueba libre de Graduado ESO

Se describe el material elaborado en el CEPA de Castuera (Castuera, Badajoz) para la preparaci??n de la prueba libre de Graduado en ESO. Los recursos se difunden a trav??s de la propia p??gina del centro: http://cepacastuera.juntaextremadura.net/

An??lisis de las prestaciones de los juegos digitales para la docencia universitaria

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MOOC : ecosistemas digitales para la construcci??n de PLE en la educaci??n superior

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