Mestre de suport i tutor: camí cap a la parella educativa dins l’escola inclusiva

Con este articulo, se quiere dar a conocer las reflexiones que se han extraído a raíz de la experiencia y formación como profesionales que trabajan en el marco de la escuela inclusiva. Ver a dos maestros juntos en el aula, es algo habitual. En el contexto educativo actual, en el cual no existe otra opción que avanzar en la construcción de centros cada vez más inclusivos, la figura del maestro de apoyo es uno de los ejes claves, la educación inclusiva es viable con la colaboración estrecha de profesores, maestros de apoyo y especialistas, tutores de aula y equipos de orientación.

La tutoria i el tutor avui

L’article pretén abordar la necessitat que hi ha avui en dia de què l’acció tutorial que es porta a terme als centres educatius sigui consistent i treballi per al creixement de l’alumnat, propiciant-li referents que l’orientin en el seu camí. S’han fet avenços, doncs la majoria dels docents i tècnics ho recolzen i les lleis també van en aquest sentit; ara queda el més difícil, que és fer arribar la pràctica a tota la comunitat. Aquesta ha de ser basada en la qualitat, és a dir, que el treball tutorial sigui real i proper, i en el compromís de treball de tot l’equip docent.

La influencia del maestro-tutor del Practicum en el bienestar/malestar del futuro docente

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Las competencias profesionales del tutor virtual ante las tecnologías emergentes de la sociedad del conocimiento.

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Experiència del treball en xarxa de l’Ajuntament de Pollença: projecte policia tutor.

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Evaluaci??n de las necesidades formativas del tutor a distancia : un estudio de casos : la UNED-Centros asociados de Ponferrada y Asturias, y la UOC

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Tutor??a Universitaria : entorno emergente en la Universidad Europea : un estudio en la Facultad de Educaci??n de la Universidad de Murcia

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O tutor do curso de licenciatura em qu??mica da UFMG : reflex??es a partir de sua percep????o

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Tutor??a virtual para profesionales de enfermer??a noveles

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Professor ou tutor : uma linha t??nue na doc??ncia em EAD

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La efectividad de las tutor??as grupales en la ense??anza universitaria : una experiencia en el grado de econom??a

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La tutor??a en la Universidad de Deusto como espacio de crecimiento y desarrollo integral

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Bases para la implantaci??n del sistema de tutor??as en los estudios de formaci??n permanente de las universidades espa??olas : un estudio prospectivo

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Leemos en pareja : desarrollo de la competencia lectora a trav??s de la tutor??a entre iguales

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La orientaci??n y tutor??a universitaria : una aproximaci??n actual

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