Evaluar la calidad del aprendizaje en educaci??n superior : el modelo ECA08 como base para el an??lisis de evidencias sobre la calidad de la E-A en ense??anza superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

Paradojas y conflictos entre las culturas del profesorado, las familias y los estudiantes en el contexto escolar

Monogr??fico con el t??tulo: 'Mejorar la escuela: perspectivas did??cticas y organizativas'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Governance and change in higher education : the debate between classical political sociology, new institutionalism and critical theories

Resumen tomado de la publicaci??n

New modes of governance of latin american higher education : Chile, Argentina and M??xico

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Universidad, pol??tica y gobierno : vertientes de interpretaci??n y perspectivas de an??lisis

Resumen tomado de la publicaci??n

Familia y escuela: s??, se puede

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Familia y escuela: otra oportunidad.

Ocho estrategias imprescindibles en la intervenci??n de los trastornos del espectro autismo

Se realiza una s??ntesis de investigaciones sobre intervenciones educativas en el campo de los Trastornos del Espectro Autista (TEA), con ello se pretende ofrecer una perspectiva general de los m??todos de intervenci??n psicopedag??gicos o educativos, haciendo hincapi?? en los elementos comunes de modelos eficaces y extraer de ellos las estrategias imprescindibles

Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC : un an??lisis de la dimensi??n social de los intercambios

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Diverse senses, and six conceptions, of education

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Repensar la investigaci??n educativa : de las relaciones lineales al paradigma de la complejidad

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Aportaciones pedag??gicas de Suchodolski : claves para un desarrollo socioecon??mico equitativo

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Espiritualidad : heterodoxia y punto de encuentro, un activo para la educaci??n social

Monogr??fico con el t??tulo: Espiritualidad y acci??n social. Resumen en ingl??s y catal??n

Ritmo y movimiento en el discurso audiovisual

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Com elaborar la resposta lectora als textos literaris mitjan??ant l'escriptura

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The influence of the parents??? educational level and participants??? age in the derivation of equivalence-equivalence

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