Ritmo y movimiento en el discurso audiovisual


Autoria(s): Palau Pellicer, Paloma
Data(s)

01/09/2014

01/09/2014

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

La creaci??n y percepci??n de las obras de arte tambi??n ha ido modific??ndose con la evoluci??n de las tecnolog??as de comunicaci??n. Utilizar medios anal??gicos o digitales con un fin art??stico o t??cnicas para la grabaci??n y reproducci??n de im??genes y sonidos, es un recurso muy extendido. El lenguaje audiovisual sintetiza y articula estos c??digos expresivos procedentes de ??mbitos que utilizan par??metros espacio-temporales. Sin embargo, el video-arte forma nuevas narrativas completamente distintas a otros g??neros, como el video clip o el cine. En una pieza audiovisual, el argumento se sustenta en el formato, estableciendo una din??mica visual y conceptual a trav??s del relato. El medio proporciona la posibilidad de proyectar las ideas en un soporte din??mico y multidisciplinar. Enmarcado en este contexto, el audiovisual experimental ??A palabras necias, o??dos sordos??, una de las piezas del proyecto nada es lo que parece, muestra la fusi??n que puede darse entre lenguajes. Esta obra, junto a otros cuatro clips creados con objetos sonoros y s??mbolos visuales, reinterpreta con el eje com??n de las relaciones humanas, distintos conceptos asociados al refranero espa??ol. La propuesta fue desarrollada en Argentina, en la ciudad de Buenos Aires, ofreciendo un amplio abanico de posibilidades multiculturales. Un territorio creativo en la que la resignificaci??n de conceptos constat?? una herencia social intensa, dados los v??nculos y tradici??n que la unen a Espa??a.

Identificador

p. 365-366

978-84-369-5528-6

https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=16184

http://hdl.handle.net/11162/104461

Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educaci??n y en la Cultura. 2012. Salamanca

Idioma(s)

spa

Relação

Las lenguas en la educaci??n : cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnolog??as : actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educaci??n. Madrid, 2013 ; p. 359-366

Direitos

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Palavras-Chave #medios audiovisuales #v??deo interactivo #ritmo #creaci??n art??stica #nuevas tecnolog??as
Tipo

Ponencia