La naturaleza cercana como moderadora del estrés infantil.

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Information and attitudes about VIH-SIDA in Portuguese adolescents : State of art and changes in a four year period

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Habilidades ling????sticas y ejecutivas en el Trastorno por D??ficit de Atenci??n (TDAH) y en las Dificultades de Comprensi??n Lectora (DCL)

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El fracaso escolar en Educaci??n Secundaria : an??lisis del papel de la implicaci??n familiar

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Crianza y agresividad de los menores : ??es diferente la in???uencia del padre y de la madre?

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Efecto de la violaci??n de la normalidad y esfericidad en el modelo lineal mixto en dise??os split-plot

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Control contextual en el aprendizaje de n??meros para un ni??o con discapacidad intelectual

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Competencias para la flexibilidad : la gesti??n emocional de las organizaciones

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

La situaci??n de los alumnos extranjeros vista por los maestros de primaria

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El Sistema Internacional de Sonidos Afectivos (IADS) : adaptaci??n espa??ola

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¿De qué hablamos cuando hablamos de coeducación?

Hemos pasado de una escuela segregada, donde además de la distancia física existía la separación curricular para cada sexo, a una escuela mixta, pero esto no significa que hoy se trate por igual a niños y niñas, ni que la educación sea igualitaria en el fondo, ni que haya desaparecido totalmente la discriminación. Es necesario luchar contra la discriminación de las personas no solo en lo explícito, sino también en la idología que se transmite y en la práctica educativa. En este sentido, el camino está iniciado. Entre las experiencias pedagógicas que trabajan para ello se presenta el Proyecto de Formación de Centros del IESO de Arriondas como ejemplo de iniciativas coeducadoras para desarraigar el sexismo.

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Resumen basado en el de la publicación

Global and dominance with concentric hierarchical stimuli and orientation classification task. 'Dominancia global y local con est??mulos conc??ntricos y tareas de clasificaci??n de la orientaci??n'

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Temperamental and personality variables in child and adolescent depressive symptomatology. 'Variables de personalidad y temperamento en la sintomatolog??a depresiva de ni??os y adolescentes'

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Propiedades psicom??tricas de la versi??n espa??ola del Inventario de Ansiedad competitiva CSAI-2R en deportistas

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