La situaci??n de los alumnos extranjeros vista por los maestros de primaria
Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2005
15/02/2008
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s En esta investigaci??n pretendemos conocer 10 que piensan los maestros de educaci??n primaria acerca de la integraci??n en las escuelas de los alumnos inmigrantes. Para ello hemos elaborado y aplicado un cuestionario a 389 docentes. Los resultados revelan que los maestros muestran actitudes favorables hacia la presencia de estos ni??os en las aulas, al igual que el resto de los miembros de la comunidad educativa; aunque tambi??n se perciben ciertos sentimientos negativos (compasi??n, alteraci??n del funcionamiento de las clases...). Se observa asimismo que la participaci??n de estos estudiantes var??a seg??n el ??rea de conocimiento siendo menor en las materias ling????sticas. Respecto a la forma de escolarizaci??n que consideran m??s adecuada, algo m??s de la mitad de los maestros escogen la escuela ordinaria y el resto, aboga por la educaci??n combinada o las aulas espec??ficas. |
Identificador |
p. 213-214 0210-2773 http://hdl.handle.net/11162/4494 O-157-1973 AS |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Aula abierta. Oviedo, 2005, n. 86, Diciembre; p. 205-218 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educaci??n inter-cultural #pluralismo cultural #integraci??n escolar #conducta del profesor #investigaci??n #muestra #entrevista #alumno extranjero #relaci??n profesor-alumno #ense??anza primaria #educaci??n moral #sistema de valores |
Tipo |
Art??culo de revista |