La situaci??n de los alumnos extranjeros vista por los maestros de primaria


Autoria(s): Campo Mon, Mar??a ??ngel; ??lvarez Hern??ndez, Marina; Castro Pa??eda, Pilar; ??lvarez Martino, Eva
Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2005

15/02/2008

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

En esta investigaci??n pretendemos conocer 10 que piensan los maestros de educaci??n primaria acerca de la integraci??n en las escuelas de los alumnos inmigrantes. Para ello hemos elaborado y aplicado un cuestionario a 389 docentes. Los resultados revelan que los maestros muestran actitudes favorables hacia la presencia de estos ni??os en las aulas, al igual que el resto de los miembros de la comunidad educativa; aunque tambi??n se perciben ciertos sentimientos negativos (compasi??n, alteraci??n del funcionamiento de las clases...). Se observa asimismo que la participaci??n de estos estudiantes var??a seg??n el ??rea de conocimiento siendo menor en las materias ling????sticas. Respecto a la forma de escolarizaci??n que consideran m??s adecuada, algo m??s de la mitad de los maestros escogen la escuela ordinaria y el resto, aboga por la educaci??n combinada o las aulas espec??ficas.

Identificador

p. 213-214

0210-2773

http://hdl.handle.net/11162/4494

http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i5/207_pdfsam_Aula_Abierta_86___Diciembre_2005.pdf

O-157-1973

AS

Idioma(s)

spa

Relação

Aula abierta. Oviedo, 2005, n. 86, Diciembre; p. 205-218

Direitos

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Palavras-Chave #educaci??n inter-cultural #pluralismo cultural #integraci??n escolar #conducta del profesor #investigaci??n #muestra #entrevista #alumno extranjero #relaci??n profesor-alumno #ense??anza primaria #educaci??n moral #sistema de valores
Tipo

Art??culo de revista