La formaci??n profesional basada en competencias vista por los investigadores neerlandeses

Este art??culo pertenece a una secci??n de la revista dedicada a investigaci??n

Competencias y formación profesional superior : presente y futuro.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación

Formación en competencias socioemocionales a través de las prácticas en empresas.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación. - Constituye parte del trabajo realizado en el marco del proyecto de investigación:Orientación y desarrollo de competencias socioemocionales a través de las prácticas en empresas, financiado por el Ministerio de Educación español y dirigido por la profesora Elvira Repetto

Competencias curriculares y ciencias sociales.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la publicación

Promoción de la sostenibilidad en los curricula de la enseñanza superior desde el punto de vista del profesorado : un modelo de formación por competencias.

La nueva situación socio-ambiental y las innovaciones educativas promovidas en el proceso de convergencia europea para el espacio europeo de la educación superior, requieren el desarrollo de competencias para la sostenibilidad en los titulados universitarios durante sus programas de formación para propiciar su posible transferencia en los diferentes contextos de sus actividades profesionales..

Las competencias en la educación obligatoria : la necesidad de establecer taxonomías.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a competencias en ciencias sociales

Desarrollar competencias : un desafío de los docentes de primaria.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a competencias en ciencias sociales

Educación geográfica para la sostenibilidad y formación de competencias espaciales.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a competencias en ciencias sociales. - Como ejemplo se incluye una de las seis guías de aprendizaje

Sobre la enseñanza de la arqueología en la formación inicial : diseño y aplicación de un programa basado en competencias.

Este artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a arqueología experimental.

Las competencias : elemento básico del Marco Europeo de cualificaciones.

Este artículo pertenece a un número temático dedicado al Marco Europeo de Cualificaciones. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Investigación sobre el desarrollo de competencias en ciencias sociales a partir de prácticas políticas y comunitarias.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación y opinión

El aprendizaje de competencias de alfabetización digital a través de los videojuegos.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a videojuegos y aprendizaje

Las competencias : hacia la práctica educativa.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a programar y evaluar competencias.

El proceso de derivación de las competencias básicas en los centros docentes.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a programar y evaluar competencias

Desarrollo curricular de las competencias básicas : el ámbito común o de tutoría.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a programar y evaluar competencias