Competencias y formación profesional superior : presente y futuro.


Autoria(s): Klink, Marcel R. van der; Boon, Jo; Schlusmans, Kathleen
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2007

26/12/2007

Resumo

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación

Se asientan las bases que han otorgado popularidad al concepto de competencia en la formación profesional superior, analizando la perspectiva geográfica, teórica y práctica del concepto. Se destaca la falta de claridad del concepto de competencia y la posibilidad de su armonización desde las dimensiones: integración, duración y especificidad, así como la dificultad para definir perfiles laborales y de formación. Se propone el diseño de currículos orientados a competencias, junto con las características didácticas que los definen y las metodologías de diseño o modelos para su aplicación. Como reflexión final se hace referencia al estudio de una serie de temas que permitan la redefinición del concepto y su orientación a la práctica educativa..

Identificador

p. 88-91

1977-0235

http://hdl.handle.net/11162/86209

MU

Idioma(s)

spa

Relação

Formación profesional : revista europea. Thessaloniki, 2007, v. 1, n. 40, enero-abril ; p. 74-91

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Palavras-Chave #formación profesional #formación del concepto #perfil profesional #práctica pedagógica #desarrollo de programas de estudios #destreza
Tipo

Artículo de revista