Desarrollo profesional y evaluación de la formación.

Monográfico con el título: 'Estudios varios'. Resumen basado en el de la publicación

La adecuación entre las competencias adquiridas por los graduados y las requeridas por los empresarios

Resumen basado en el de la publicación.

Innovando en la educación para la empleabilidad y el desarrollo de la carrera profesional en publicidad y relaciones públicas. SocialOVTT un caso de estudio.

Resumen tomado de la publicación.

El ser, el conèixer i el saber fer : les competències del formador-a des de la modalitat formativa de les Aules Obertes a la Professionalització (AOP)

Resumen basado en el de la publicación

La evaluaci??n formativa : ??la utop??a de la Educaci??n Superior?

Resumen basado en el de la publicaci??n

La oca gigante : un instrumento de evaluaci??n formativa

Se integran todos los elementos curriculares del proceso de ense??anza-aprendizaje en un modelo de programaci??n de aula llevada a cabo en un CEIP con alumnado de 2.?? de primaria. En esta unidad did??ctica se prima la autonom??a del alumnado en la adquisici??n de sus propios aprendizajes, concebida como un juego que incluye las evaluaciones inicial y final. Las tareas responden a las preguntas que todo docente se formula en las fases de la ense??anza, sea preactiva, activa o postactiva. Las tareas siguen unos criterios precisos cuya intenci??n es contribuir a desarrollar las competencias, sin olvidar el resto de elementos curriculares.

Veamos qu?? se exige y sabremos qu?? hay que aprender??? y ense??ar

El art??culo forma parte de la secci??n ???Opciones b??sicas de los contenidos del curr??culo??? del monogr??fico ???Los contenidos???.

Fomentar la coherencia formativa

Se reflexiona la importancia de un asesoramiento que encadene de forma coherente los distintos factores implicados en el proceso para conseguir un proyecto de formaci??n s??lido. Se afirma que los planes de mejora deben ir ligados a los proyectos de formaci??n, para lo que los asesores deben subrayar un encadenamiento l??gico que repercuta en los cambios pedag??gicos que cada centro tenga en perspectiva.

Evaluaci??n formativa en Educaci??n F??sica en el primer ciclo de primaria. Unidad did??ctica : "saltos"

Monogr??fico con el t??tulo: ???Especial Educaci??n F??sica???

Puntos fuertes y d??biles en la formaci??n por competencias seg??n los graduados universitarios espa??oles

Resumen basado en el de la publicaci??n

O portef??lio de doc??ncia como estrat??gia formativa de docentes do ensino superior en Portugal : um estudo de caso

Resumen basado en el de la publicaci??n

Desinh??bete con nuestras tradiciones : experiencia pr??ctica de trabajo de la autonom??a y la evaluaci??n del proceso de ense??anza-aprendizaje a trav??s de los contenidos de la expresi??n corporal

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

Fases y clasificaci??n de adoptantes de blended learning en contextos universitarios : aplicaci??n del an??lisis CHAID

Resumen basado en el de la publicaci??n

La credibilitat dels sistemes d'avaluaci?? formativa en la formaci?? inicial del professorat d'educaci?? f??sica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Evaluaci??n de pares y autoevaluaci??n con er??bricas : caso de estudio en el grado de Educaci??n Primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n