La financiaci??n de los centros educativos en Europa : mecanismos, m??todos y criterios de financiaci??n p??blica : informe de Eurydice

Resumen basado en el de la publicaci??n

Unidad did??ctica : ???todos para jugar???

Se explica una Unidad Did??ctica titulada ???Todos para jugar???, que surge de la idea del programa televisivo ???Uno para ganar???. Este popular programa le da la posibilidad a nuestra unidad de conectar con los intereses y motivaciones de nuestro alumnado. Este tendr?? que crear pruebas de habilidad, entrenarlas y realizarlas el d??a que le toque como si de un concurso se tratara. Se puede llevar a cabo a nivel de aula, a nivel de centro (como proyecto de ocio en los recreos) o como proyecto colaborativo con otros centros.

Un proyecto para todos 'La vaca'

Se describe la experiencia 'La vaca' llevada a cabo en el CEIP Padre Manj??n (Montijo, Badajoz) con alumnos de educaci??n infantil, que surgi?? tras un carnaval en el que el tema central elegido eran los animales de granja. El proyecto gira en torno a la vaca y su utilidad para el hombre integrando contenidos de las diferentes ??reas curriculares. Los objetivos del proyecto son: que los alumnos sean activos en el proceso de aprendizaje, promover la inquietud por conocer, ense??arles a pensar, a confrontar sus ideas y aprender investigando en un ambiente de colaboraci??n e interacci??n.

En red, aprendemos todos

Se describe la experiencia llevada a cabo en el CEIP Nuestra Se??ora de la Consolaci??n (Monterrubio de la Serena, Badajoz) que consisti?? en implantar una Red Social Educativa dentro del marco del proyecto TIC utilizando Edmodo.

La formaci??n inicial del profesorado de Secundaria : primera investigaci??n en el desarrollo del pr??cticum de la Universidad de Zaragoza

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

Escuelas para todos : diversidad y educaci??n obligatoria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Inclusi??n como clave de una educaci??n para todos : revisi??n te??rica

Resumen basado en el de la publicaci??n

La educaci??n para todos 2000-2015 : logros y desaf??os

Se ofrece un an??lisis completo de los avances nacionales en la consecuci??n de los objetivos de la EPT y se pone de relieve el trabajo que queda por delante. Se destacan las pol??ticas que han sido efectivas y se formulan recomendaciones sobre el seguimiento y la evaluaci??n de los objetivos de educaci??n despu??s de 2015. Tambi??n se aporta a los responsables de las pol??ticas una fuente autorizada con la que abogar por que la educaci??n sea uno de los pilares del entramado mundial de programas para el desarrollo despu??s de 2015.

M??todos centrados en el aprendizaje, estrategias y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicaci??n

Escuela y familia : Dos pilares fundamentales para unas buenas pr??cticas de orientaci??n educativa a trav??s de las escuelas de padres

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una escuela entre todos y para todos

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Organizaci??n de los m??todos de ense??anza en funci??n de las finalidades educativas : el alineamiento curricular en Educaci??n Superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

Metodolog??a docente en las universidades europeas: la percepci??n de los Erasmus

Resumen basado en el de la publicaci??n

Aprendizaje cooperativo : m??todo de trabajo en el aula para facilitar la convivencia

Resumen tomado de la publicaci??n

??Todos somos Montero!

El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad A de los Premios Tom??s Garc??a Verdejo a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso acad??mico 2014/2015