M??todos centrados en el aprendizaje, estrategias y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los m??todos centrados en el aprendizaje parecen m??s adecuados para favorecer el aprendizaje del estudiante y sus capacidades de autorregulaci??n. Se valora la incidencia de m??todos centrados en el aprendizaje sobre las estrategias de aprendizaje y los enfoques de aprendizaje de tres grupos de alumnos de 1?? de los grados de Pedagog??a y Educaci??n Social de la Universidad de Valencia en la asignatura Teor??a de la Educaci??n, de 1?? curso. Se utiliza un dise??o preexperimental, con medidas de pretest y postest, tomadas mediante los cuestionarios CEVEAPEU y CPE sobre una muestra de muestra estaba constituida por 133 alumnos; adem??s los alumnos valoraran los m??todos utilizados por sus profesores con un cuestionario cuantitativo.