Éxito y fracaso escolar en los alumnos diferentes.

El artículo presenta los resultados de un estudio de la Universitat de Girona que ha analizado cuantitativa y cualitativamente la trayectoria escolar del alumnado inmigrante de origen africano de esta provincia que el curso 1997-1998 habían finalizado la Educación Primaria, y el primer y el segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Se indican los factores que explican que su fracaso escolar sea superior a la media. Se concluye que las dificultades de comunicación por desconocimiento de la lengua no es un factor determinante sino que intervienen decisivamente los aspectos sociales y familiares.

Situación de la convivencia escolar en España : políticas de intervención.

Resumen tomado de la revista

Una experiencia de integración de la educación ambiental en el currículo escolar de ciencias.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Nuevas tendencias de la Educación Ambiental

La LOCE y el fracaso escolar.

Resumen tomado de la revista. Registro con código de documento duplicado y modificado posteriormente

Diferencias de género en emociones y en conducta social en la edad escolar.

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Estructura y límites gnoseológicos de la investigación-acción crítica.

Resumen tomado de la revista

Un balance provisional sobre la calidad en educación : eficacia escolar y mejora de la escuela.

Resumen tomado de la revista

Escuela inclusiva y cultura escolar : algunas evidencias empíricas.

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Mujeres y dirección : la importancia de las relaciones como base de la política de gestión escolar.

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Cultura escolar y juvenil : propuestas para el encuentro y la participación del alumnado.

Resumen tomado de la revista

Representaciones mentales del profesorado con respecto al fracaso escolar.

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Particiación de las agencias educativas en el desarrollo sostenible a nivel local : hacia una Agenda 21 escolar.

Resumen tomado de la revista

Claves para el marco escolar.

Resumen basado en el que aporta la revista

Dinamizar la biblioteca escolar.

Presenta cinco intervenciones educativas destinadas a integrar el uso de la biblioteca escolar en un centro educativo, tomando como ejemplo un trabajo de estudio sobre las fábulas en el área de literatura. Expone las intervenciones bajo los siguientes títulos: conoce tu biblioteca, aprende a investigar e informarte, enriquece el trabajo del aula, anímate a leer y a escribir y participa en la vida cultural de tu biblioteca. Gracias a esta experiencia, la biblioteca, se convierte en un espacio dinámico, lleno de recursos, documentación e información para apoyar la labor docente y el autoaprendizaje del alumno; un espacio que desarrolla programas generales de promoción lectora, escritora y cultural, y que forma en técnicas documentales y de investigación.

Un aula para la investigación : cómo construir un ambiente favorable a la indagación educativa.

Resumen tomado de la revista .- Número monográfico sobre el Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo