Mujeres y dirección : la importancia de las relaciones como base de la política de gestión escolar.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Este trabajo presenta dos estudios de casos que narran las experiencias de las mujeres en la dirección y gestión de los centros escolares. Las experiencias relatadas ponen especial énfasis en la interacción con otros colectivos (profesorado) o instancias (medio externo a la escuela) como puntos de apoyo esenciales a la hora de definir el trabajo de las directoras, en cómo éstas afrontan las actividades, los problemas y conflictos y, también, las políticas de mejora en la escuela. Igualmente se muestra cómo una determinada manera de entender las relaciones contribuye a explicar estilos de gestión y liderazgo diferentes basados esencialmente en la colectividad y la colaboración. |
| Identificador |
p. 18-19 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2002, n. 50 ; p. 5-19 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #sexo femenino #director del centro #liderazgo #relaciones interpersonales #estudio de casos |
| Tipo |
Artículo de revista |
