Avaluaci??-t??cnica i educaci??-er??tica en ???El Pol??tic??? de Plat?? (306a-311c)

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La secund??ria, un lloc de la filosofia

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La literatura en l'ensenyament de l'??tica : de la comprensi?? est??tica a la fonamentaci?? filos??fica

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Educac???? moral : la via (no nom??s) aristot??lica

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Bondat i literatura : el Machado de Xirau, a "Por una senda clara"

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Aspectes i innovacions pedag??gics de Port Royal : "la logique ou l'art de penser" i la "grammaire g??n??rale et raisonn??e"

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La geometria i l'etapa infantil

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Ocio, pol??tica y educaci??n : reflexiones y retos veinticinco siglos despu??s de Arist??teles

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El raciovitalismo de Ortega y la universidad que buscamos

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Aspectes i innovacions pedag??gics de Port Royal : "la logique ou l'art de penser" i la "grammaire g??n??rale et raisonn??e"

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Formaci??, llenguatge i experi??ncia : sobre di??legs poeticofilos??fics de Plat?? i Borges

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El lloc de l'educaci?? en la filosofia pol??tica com a filosofia primera : art d'escriure i educaci?? liberal en el Plat?? de Leo Strauss

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??tica a trav??s de la literatura : la reflexi?? moral a trav??s del text literari

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Hermen??utica d'un poema did??ctic

El inter??s de Heidegger por la filosof??a griega se inici?? en su ??poca de juventud, suponiendo la primera influencia importante en relaci??n a la presencia de Arist??teles en Heidegger. La fenomenolog??a de Heidegger acabar??a por transformarse en una hermen??utica de la vida f??ctica precisamente por la compleja interpretaci??n que hace de Arist??teles. El fil??sofo alem??n utiliza el concepto de hermen??utica para disertar sobre la traducci??n de un texto, es decir, tratar de alcanzar aquello de que habla el lenguaje. As??, pues, la fenomenolog??a deber?? concebir la existencia del creyente como el lugar en que el verbo divino revela sus s??mbolos, concibiendo esta existencia como una interpretaci??n, como una hermen??utica. Es decir, como el hombre religioso comprende su situaci??n y como entiende hermen??uticamente esta situaci??n en relaci??n a la lectura de un texto sagrado.

Posar-se en curs : dels moviments educatius a una educaci?? en moviment : una aproximaci?? filos??fica

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