Educac???? moral : la via (no nom??s) aristot??lica
Data(s) |
25/03/2015
25/03/2015
2009
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n ??Cu??l es el planteamiento esencial que Arist??teles hace de la educaci??n moral? ??Se puede decir que mantiene su eventual vigencia hist??rica, al menos como propuesta? ??Se trata de un planteamiento aislado, o se puede encontrar ep??gonos (m??s all?? de la inspiraci??n m??s o menos aristot??lica que ??stos tengan)? El texto que sigue pretende dar una respuesta esquem??tica a las anteriores preguntas y plantear un reto conceptual a todos aquellos que puedan descalificar la propuesta aristot??lica por considerarla corruptora de los principios liberales. |
Identificador |
p. 171 0214-7351 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/download/139987/192304 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Temps d'educaci??. Barcelona, 2009, n. 36 ; p. 167-172 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #educaci??n moral #filosof??a #sentido cr??tico |
Tipo |
Art??culo de revista |