La literatura en l'ensenyament de l'??tica : de la comprensi?? est??tica a la fonamentaci?? filos??fica
Data(s) |
25/03/2015
25/03/2015
2009
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se defiende el uso de los textos literarios para la ense??anza de la ??tica, partiendo de la comprensi??n est??tica que posibilitan los textos literarios, para hacer un abordaje filos??fico, conceptual, abstracto y profundizar en la fundamentaci??n filos??fica de las diferentes teor??as ??ticas. El objetivo de esta propuesta metodol??gica es en primer lugar, hacer m??s accesible, al facilitar el camino, la filosof??a moral a todo el p??blico interesado; en segundo lugar, mejorar la comprensi??n del aparato conceptual inherente a las diferentes teor??as ??ticas, al insertar la teor??a en la experiencia de la que brota; y en ??ltimo lugar, facilitar la aplicaci??n de las teor??as ??ticas a los casos particulares. |
Identificador |
p. 135 0214-7351 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/download/139983/192300 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Temps d'educaci??. Barcelona, 2009, n. 36 ; p. 129-136 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educaci??n moral #filosof??a #literatura #educaci??n est??tica |
Tipo |
Art??culo de revista |