La atención a la diversidad en las prácticas de laboratorio de química : los niveles de abertura.

Resumen tomado de la publicación. Anexos con ejercicios al final

Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la diversidad en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.

Resumen literal de la revista

Los problemas docentes en historia de Bachillerato : la gran diversidad bajo la aparente uniformidad.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

La ??tica y la cultura de la diversidad en la escuela inclusiva

Resumen tomado de la publicaci??n

Colaboración familia escuela en diversidad.

Resumen tomado de la publicación

Descubriendo el valor de las tecnologías de la información y de la comunicación en la atención a la diversidad.

Resumen tomado de la publicación

Atención a la diversidad y formación del futuro maestro.

Resumen tomado de la publicación

Del huerto a la gestión de la diversidad.

Se muestra la experiencia de una escuela a través del trabajo en el huerto escolar. El huerto escolar es un contexto privilegiado de aprendizaje que permite relacionar los aspectos vivenciales y los retos cognitivos de los niños en su aproximación a los seres vivos de un sistema cultural. El huerto es un instrumento que puede permitir trabajar diferentes niveles de diversidad: biológica, cultural, de participación, de aprendizaje, de ritmos y de intereses...Lo común, lo igual, es lo que une; del mismo modo, lo divergente, lo diferente, es lo que hace particulares y enriquece. En la escuela se producen cambios en el entorno, a partir del trabajo en un proyecto socialmente relevante para la comunidad educativa, que representa mucho más que cambios físicos; fomenta la participación e implicación de toda la comunidad y consolida una cultura de centro. Para hacerlo posible, es necesario un equipo docente cohesionado que se reconozca como motor del cambio, las habilidades y capacidades adecuadas para potenciar y gestionar las diversidades, y un entramado de valores consensuados y construidos colectivamente. Se cree que las vivencias realizadas posibilitan que los niños 'atrapen' estos valores y les sea más fácil relacionarse de forma responsable con su entorno.

Estudio de la diversidad de interpretaciones de la norma matemática en un aula multicultural.

Resumen basado en el de la publicación

Organización y diversidad : una reflexión sobre el uso del espacio y del tiempo en las escuelas.

Resumen tomado de la publicación

Reflexiones en torno a la formación inicial de las maestras y maestras en atención a la diversidad.

Resumen tomado de la publicación

La atención a la diversidad : una cuestión de actitudes.

Resumen tomado de la publicación

Detección de las necesidades formativas referidas al ámbito de conocimiento del profesorado de educación secundaria en procesos de atención a la diversidad.

Resumen tomado de la publicación

Educación infantil y diversidad familiar.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación infantil : una puesta de calidad y futuro

Educación infantil y diversidad familiar.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación infantil : una puesta de calidad y futuro