Estudi de les estrat??gies comunicatives d'estudiants de llengua estrangera durant la interacci?? presencial i mediatitzada per ordinador

Resumen basado en el de la publicaci??n

I de les classes de mots, qu?? en saben, els nostres alumnes?

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Significats nous i maneres noves d'aprendre a llegir i escriure

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El text cinematogr??fic : enunciaci??, estructura i referent

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Sobre el cinema i la literatura : algunes lectures que amplien les nostres perspectives

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Modalitzaci?? i cortesia ling????stica

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Sobre modalitzaci?? i context

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Observaci??n de la comunicaci??n entre alumnado con sordoceguera y pares de edad y maestros

Resumen tomado de la publicaci??n.

La comunicaci?? electr??nica a l'aula d'angl??s llengua estrangera : estrat??gies dels aprenents

Se informan los resultados de un estudio sobre las estrategias aut??nomas e interactivas que ponen en funcionamiento los aprendices de lengua extranjera, mientras realizan tareas de comunicaci??n sincr??nica por ordenador, en parejas. El an??lisis revela que los informantes, en su inter??s por mantener la comunicaci??n, recurrieron a estrategias similares a las descritas en la investigaci??n sobre la comunicaci??n oral cara a cara. Tambi??n emergen algunas diferencias, como la utilizaci??n que hacen de los recursos en l??nea para resolver problemas de comunicaci??n relacionados con la tarea que llevaban a cabo.

Interdisciplinariedad : una alternativa de la materia de Educaci??n F??sica al fracaso escolar

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de la Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

Joves immigrants i persist??ncia acad??mica : qu?? ens diuen les seves xarxes personals?

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Subjectivitats emergents, pol??tica i educaci?? expandida

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El subjuntivo en los niveles iniciales : ??una alternativa al MCER?

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Avaluaci?? de la qualitat docent i promoci?? del professorat : legislaci?? universit??ria espanyola : modificaci?? de la Llei Org??nica d'Universitats

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La pr??ctica professional i la seva vinculaci?? amb la creaci?? i gesti?? del coneixement col??lectiu

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